Seminario Nacional sobre Pedagogía Inclusiva se desarrolla en Ambato
Compartimos espacios de reflexión a través de la socialización de buenas
prácticas inclusivas en la comunidad educativa.
La Subsecretaría y Dirección Nacional de Educación Especializada e
Inclusiva organizaron para este 17 y 18 de agosto el Seminario Nacional
Somos Inclusión: Construyendo Pedagogías Inclusivas, que se desarrolla
en varias jornadas en la Universidad Tecnológica Indoamérica del cantón
Ambato, con la asistencia presencial de más de 200 participantes y
alrededor de 900 en modalidad virtual.
El propósito es generar un espacio de formación e intercambio de
experiencias educativas sobre estrategias para la atención a estudiantes
con necesidades educativas específicas no asociadas a la discapacidad,
que presenten dificultades de aprendizaje (dislexia, discalculia, disgrafía,
disortografía, trastornos por déficit de atención e hiperactividad, trastornos
del comportamiento, entre otros).
«Desde el Ministerio de Educación tomamos el reto de la transformación
educativa, donde el pilar fundamental es la inclusión de las niñas, niños y
adolescentes con necesidad educativa específica asociada o no asociada
a una discapacidad», señaló, Diana Castellanos, viceministra de Educación.
Para América Acosta, docente de la Unidad Educativa Especializada
Ambato; “La oportunidad de actualizarnos en conocimiento nos ayuda a ser
más creativos al momento de trabajar con estudiantes con
multidiscapacidad”.
El Ministerio de Educación, a través del eje de gestión “Fuertes” fortalece
los desafíos y oportunidades en cuanto a la atención educativa de los
estudiantes